中国近代史纲要作为一门历史课程，在许多学校是作为必修课程开设的，但也有一些学校不将其列为必修课程，这可能有以下几个原因：
1.教育资源分配：由于教育资源有限，不同地区和学校的资源配置存在差异。一些学校可能更注重基础学科的教学，或者根据学校特色和学生的需求调整课程设置。
2.课程改革：随着教育理念的更新和课程改革的推进，一些学校可能会调整课程结构，以适应新的教育目标和要求。在这个过程中，部分学校可能会将中国近代史纲要从必修课调整为选修课或者不再开设。
3.学生需求：不同地区的学生对历史的兴趣和需求不同，一些学校可能会根据学生的实际情况和兴趣来设置课程，从而减少必修课的数量。
4.教学重点调整：在课程设置上，学校可能会根据教学大纲的要求，将重点放在学生更加关注的领域，如科学技术、文化艺术等，从而调整中国近代史纲要的教学内容。
5.地方特色：部分学校可能会根据所在地区的特点和历史文化背景，开设具有地方特色的课程，以增强学生的地域认同感和文化自信。
学校不开设中国近代史纲要的原因是多方面的，主要是根据教育政策、学校资源、学生需求等因素综合考虑的结果。不过，中国近代史作为中华民族发展史的重要组成部分，了解这一时期的历史对于培养学生的爱国主义精神和历史责任感具有重要意义。
