“教师的人文素养”包含哪几个方面?
现代教师的人文精神应该包括下面几方面的内容：（1）具有强烈的教育使命感和责任心。我们的学生、下一代的精神面貌如何、生存方式如何，他们是否有道德、有能力、有信心、有活力、有尊严，全靠我们今天的教育，（2）对教育的理想不断追求。没有理想的教育，便不能造就理想的人。
教师的人文素养：人文素养包括两部分，一个是人文知识，另一个是人文精神。教师所具有的人文精神及在教师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、 心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。提高人文素养：有独立的人格，有精神追求，有平等的意识，有强烈的责任与操守。
教师的人文素养是教师所具备的人文精神，它在教师的日常教学和管理活动中体现，主要涉及思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面。人文素养的核心在于尊重学生和关注学生成长，以及教师承担的教书育人的责任感和历史使命感。人文素养的构建主要包括人文知识、人文精神和人文化育方法三方面。
一是：具有美好的情趣。广泛阅读，丰富文化底蕴，才会注意培养和保护学生的兴趣和爱好。二是：具有正确的价值观。有爱岗敬业、无私奉献的精神，将自己所拥有的知识和创新精神无私地传授给学生，注意培养学生的创新精神。三是：学习名师。
教师的人文素养是指教师所具有的人文精神以及教师在日常活动中表现出来的道德、思想、心理、情感、性格、思维方式等方面的气质和修养，具体表现在以下几方面：1．渊博的人文知识 人文知识是人文领域的基本知识，具体包括哲学、宗教、道德、历史、文学、法律、艺术等方面的知识，是进行人文教育的主要载体。
