学校活动安排的争论，还是对某一 现象的不同看法。清晰地阐述自己的立场，这将是作文的核心。
二、描述争论的背景和起因
交代争论发生的时间、地点、参与人物等背景信息，以及引发争论的具体 或话题。
三、展现争论的过程
详细描述双方的观点和论据。可以通过对话、心理活动等方式展现激烈的辩论场景。
注意语言和神态的描写，增强文章的生动性。
四、分析争论的结果
阐述争论的最终结果，是达成了共识，还是仍然存在分歧。
五、总结和反思
总结这次争论的收获和体会，比如对问题有了更深入的理解，或者认识到自己在表达和沟通方面的不足。
