怎样去解码一篇英语阅读然后教给学生?
1、从词、句入手，夯实阅读基础。据有关的研究表明，在一篇短文中，如果生词的数量超过了总单词数的5%左右，要想顺利地阅读和理解就很困难了。正如有些同学所说的，词汇今天记住，明天就忘了，实在烦人。
2、在这种模式的影响下，教师在阅读教学中：先解词，再解词组，然后解句，最后才通篇理解。因此，常常是把一篇文章的所有生词和短语放在最前面来单独进行教学。事实上，阅读是积极主动地获取信息的交际行为，而自下而上的模式低估了阅读者的主动作用，没有把阅读者看作是信息的积极处理者。
3、【答】：英语阅读教学常用教学模式有三种：自上而下的模式、自下而上的模式和交互补偿模式。（1）自上而下的模式（the top-down aproach）是在对语言层次的词语进行解码时，同样也运用自己的知识对文章的下文进行预测，阅读检验自己的预测、修订自己的预测、进行新的预测。
4、在Jack早期阅读的一本故事《Joe and the Bike》中，故事内容通过重复包括“What A Rider.”“Come on.”等内容并配合插图，让Jack在整体感知故事情境中，自然习得语言。
5、采用语篇教学法，阅读课程应该是由整体局部整体。问题教学法，利用问题的设计来进行教学。阅读并非是一个被动解码的过程，而是一个语言心理的猜测过程。让问题去推进教学，唤醒学生注意，鼓励学生参与。阅读后 提出问题，深化阅读内容。
6、搭配电影 建议家长们可以结合电影片段，再与他们共读该片段的内容。以英国知名作家──罗德达尔的作品《女巫》为例，这本儿童文学书籍与电影的结局截然不同，深富趣味，可以与孩子一同讨论，他们比较喜欢哪一个结尾。
英语阅读怎样做才会又好又快
1、先看题目后看文章 带着问题去看文章，那么看到与问题相关的语句就仔细看，无关的可以粗略的看，这样既准确的找到了问题的答又节省了时间。认真看每段的首尾句要 阅读理解的题目中都会出现主旨题。
2、快速泛读 平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。
3、在做英语阅读理解时，首先要通读文章的第一段，这有助于快速掌握文章大意。接着，仔细阅读每一个问题，寻找与问题相关的句子。如果某个句子难以理解，不妨继续往下读，直到能够理解为止。对于初中水平，理解大意便足以确保90%的正确率。
4、英语阅读理解解题技巧方法：前提。想要提升阅读理解的水平，有两点必须得要提升，一是词汇量，而是语法知识。有了这两点前提，接下来介绍的做题方法才能更好地帮助你。看题目。在做一篇阅读之前，先看看阅读后面对应的题目，只看题干不看选项，以免对你的断有影响，带着问题看文章。
