电大学历（电子科技大学网络教育学院等远程教育院校的学历）社会认可度较低，主要原因包括以下几点：
1. 教育质量担忧：传统教育模式下，学生需要在校接受系统、全面的教育，而远程教育则更加灵活，学生可以自主安排学习时间和地点。这可能导致部分人认为远程教育的教育质量不如传统教育。
2. 师资力量：远程教育院校的师资力量可能不如传统高校。虽然远程教育院校也在努力提升师资力量，但相比传统高校，师资水平可能存在一定差距。
3. 学习效果：远程教育学生需要较强的自律性和自主学习能力，对于一些自控力较差的学生来说，远程教育可能无法保证良好的学习效果。
4. 就业竞争力：由于社会对远程教育的认可度较低，一些企业在招聘时可能会对电大学历持有偏见，这可能导致电大学历的毕业生在就业市场上处于不利地位。
5. 社会观念：长期以来，人们普遍认为传统教育模式下的学历更具含金量，而远程教育学历的社会认可度相对较低。
6. 政策因素：我国政府对远程教育的政策支持力度有限，这也可能导致社会对远程教育的认可度不高。
为了提高电大学历的社会认可度，远程教育院校可以采取以下措施：
1. 提升教育质量：加强师资队伍建设，提高课程质量，确保远程教育学生的学术水平。
2. 加强与企业的合作：与企业建立合作关系，为学生提供实习、就业机会，提高毕业生的就业竞争力。
3. 加强宣传：通过多种渠道宣传远程教育的优势，提高社会对远程教育的认可度。
4. 政策支持：争取政府加大对远程教育的政策支持力度，提高远程教育的地位。
提高电大学历的社会认可度需要远程教育院校、政府、企业和社会共同努力。
