从“什么开始说起语文阅读”这个问题来看，我们可以从以下几个方面来探讨：
1. 语文阅读的重要性：
语文阅读是培养学生语言文字运用能力的重要途径。
通过阅读，学生可以拓宽视野，增长知识，提高审美情趣。
阅读有助于培养学生的思维能力和创新能力。
2. 语文阅读的起始阶段：
在小学阶段，语文阅读应从简单的儿歌、童话故事开始，激发学生的阅读兴趣。
随着年级的升高，阅读材料可以逐渐丰富，包括寓言、诗歌、散文等，以培养学生的阅读习惯。
3. 语文阅读的方法：
在阅读过程中，教师应引导学生学会提问、思考、分析和总结。
鼓励学生进行个性化阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
4. 语文阅读的实践：
在课堂教学中，教师可以通过阅读课文、课外阅读、阅读分享等方式，让学生在实践中提高阅读能力。
鼓励学生参加各类阅读活动，如读书会、演讲比赛等，提升他们的阅读素养。
5. 语文阅读的挑战：
随着社会的发展，阅读材料日益丰富，学生可能会面临选择困难。
部分学生可能因为阅读兴趣不高、阅读能力不足等原因，导致阅读效果不佳。
综上所述，从“什么开始说起语文阅读”这个问题，我们可以从语文阅读的重要性、起始阶段、方法、实践和挑战等方面进行探讨。这样有助于我们更好地了解语文阅读，为学生提供更有效的阅读指导。
