一般学校的无障碍设施有哪些?
1、学校无障碍通道（路）：设置平缓的坡道，确保轮椅和行走器等行动辅助畅通无阻。 学校无障碍电（楼）梯：配备符合标准的电梯，方便行动不便者上下楼层。 学校无障碍平台：平台的边缘设置安全防护，保证行动不便者安全使用。
2、特殊教育室：专门为智力、身体或认知残障学生提供各种适当的学习资源和设施的空间。 无障碍通道：这些通道被标记为鲜明的色彩或图，或带有明显的触觉或视觉标记，以便于识别和通行。 无障碍卫生间：这些卫生间干净、宽敞，设计有易于轮椅或其他辅助设备的空间。
3、学校无障碍设施主要包括以下几种： 坡道。学校的建筑物及台阶处通常会设置坡道，方便轮椅进出。坡道的设置可以有效解决轮椅上下台阶的问题，使所有学生都能够方便、安全地进出建筑物。 杆和扶手。
4、包括无障碍通道（路）、电（楼）梯、平台、房间、洗手间（厕所）、席位、盲文标识和音响提示以及通讯，在生活中更是有无障碍扶手，沐浴凳等与其相关生活的设施。《无障碍设计规范》（GB50763—）、《民用建筑设计通则》（GB 50352—2005）等。
5、学校应设无障碍通道和坡道，方便肢体障碍儿童轮椅出入，享受平等教育权利。增设升降机与扶梯，确保肢体障碍儿童可轻松穿梭于楼上下，无碍参与各处教室与活动。配备电动轮椅、助听器等辅助设备，以及设计适应性体育设施，如无障碍游乐与特制体育用具，助其融入日常活动与课程。
公共建筑无障碍设计标准正在征求意见,具体有哪些标准?
1、公共建筑的停车场应至少配备1个无障碍机动车停车位，以确保残疾人士能够方便地使用车辆。 餐厅内应确保至少有2%的活动桌椅是可移动的，以便于轮椅用户调整座位。 大型购物中心每层都应设有独立的家庭卫生间，以满足残疾人士和家庭的需求。
2、公共建筑坡道设计：确保坡度不超过1：12，以便轮椅用户和其他行动不便者能够轻松地上下坡道，顺畅通行。 盲道和声控导航设施：在盲人经常出没的区域，设置专用的盲道和声控导航设备，帮助视障人士进行导航，展现人性化的设计理念。
3、走廊的设计也考虑到了各种需求，所有建筑物的走廊净空宽度不得低于3米，足够轮椅顺畅移动。公厕设施的考虑同样周全，设有带扶手的座式便器，并且门隔断采用外开或推拉设计，确保内部空间无障碍，便于轮椅使用者使用。电梯的净宽同样不低于0.8米，充分照顾到行动不便的乘客。
4、新建、扩建和改建的各类公共建筑、居住建筑和道路均应有无障碍设计。 无障碍设计的具体范围和内容应按照《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ502001）的有关规定。
