高中学生在做容易的题目时得分不高，而难的题目反而能得高分，可能由以下几个原因造成：
1.心理因素：面对容易的题目，学生可能会因为过于自信而大意，导致计算错误或忽视细节，从而失分。而面对难题，学生往往更加谨慎，不敢掉以轻心，这反而使得他们在解题时更加细致。
2.题目难度与知识掌握程度：容易的题目可能涉及的知识点较为基础，学生如果对这些基础知识掌握不牢固，即使题目简单也可能出错。而难题往往需要学生综合运用多个知识点，如果学生在这方面有较好的基础，即使题目难度大，也可能取得较好的成绩。
3.解题策略：对于容易的题目，学生可能没有采取合适的解题策略，例如，解题过程不够规范，没有充分利用已知条件等。而面对难题，学生可能更注重解题策略和方法，从而提高了解题的准确性。
4.心理压力：在考试中，面对容易的题目，学生可能会因为心理压力减轻而放松警惕，导致失误。而面对难题，学生的心理压力可能更大，这反而促使他们更加专注和努力。
5.题目设计：有些题目在设计时，可能会故意设置一些陷阱，使得容易的题目反而难以得分。而难题则更注重考察学生的实际能力。
6.习惯问题：部分学生在学习过程中可能习惯了“题海战术”，对于容易的题目往往不够重视，导致在考试中失分。
高中学生在面对容易的题目时得分不高，而难的题目反而能得高分，可能是由于心理、知识掌握、解题策略、心理压力、题目设计和习惯等多种因素共同作用的结果。为了提高解题能力，学生需要从多个方面进行努力。
