以下是对高中词汇课进行评课的一些要点：
教学目标
观察教师是否明确设定了词汇教学的目标，如学生应掌握的词汇数量、运用词汇的能力等，目标是否符合课程标准和学生实际水平。
教学方法
评估教师所采用的教学方法是否多样且有效。如是否运用了情景教学、联想记忆、游戏竞赛等方式激发学生兴趣，帮助学生理解和记忆词汇。
词汇讲解
检查词汇的释义是否准确、清晰，是否结合了例句、语境让学生更好地理解词汇的用法。
练习与巩固
看是否安排了充足且有针对性的练习，如填空、造句、翻译等，以巩固所学词汇。
课堂互动
留意教师与学生之间、学生与学生之间的互动情况。学生是否积极参与，教师是否及时给予反馈和指导。
教学效果
通过学生的课堂表现、回答问题的准确度和流利度， 断学生对词汇的掌握程度。
教师素养
观察教师的语言表达是否准确、流畅，教态是否亲切自然，对课堂的把控能力是否良好。
教学资源
考量教师是否合理利用了多媒体、教具等教学资源，丰富教学内容。
总之，评价高中词汇课要综合考虑教学的各个方面，以促进教学质量的提高和学生词汇学习效果的提升。
