小学英语语音课怎么上
1、语音教学应贯穿于每一堂英语课中，特别是渗透于单词、词汇教学之中。这样，学生不仅不会产生厌烦情绪，并且可以保持语音教学的持久性。合理安排语音教学的进度《PEP小学英语》这套教材没有一开始就让学生集中学习音标，而是让学生在掌握字母、部分单词及词汇的，逐步渗透语音教学，这一点十分符合儿童的年龄特征及认知特点。
2、首先，明确标准课的教学流程是至关重要的。这包括了课程的准备、导入、讲解、练习和总结等环节。了解这些步骤有助于教师更好地规划每一堂课。在掌握了标准课的流程后，对于语音课的教学可以更加灵活多变。可以引入一些导入性活动，比如在黑板上写下几个含有你要讲解的音标的单词，让学员们尝试读出来。
3、本课的教学内容是pep小学英语四年级下册第二单元c部分pronunciation的内容，是一节单纯的语音课型。 四年级上册已经学习了26个字母及例词，学生可以初步了解其中的21 个辅音字母在单词中的读音。 本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母aa和ee的发音规律，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。
