小学生完成情况的写法建议：
学习方面
可以从作业完成质量、课堂表现、考试 等角度来写。例如，作业是否按时完成、书写是否工整、正确率如何；在课堂上是否积极回答问题、遵守纪律；考试 是否有所进步或保持稳定。
生活习惯方面
描述小学生的作息规律、个人卫生习惯、自理能力等。比如是否按时睡觉起床、能否自己整理书包和衣物、是否注意保持环境整洁。
社交能力方面
提及与同学的相处情况，是否团结友爱、乐于助人，在团队活动中是否积极参与和合作。
兴趣爱好发展方面
如果有参加兴趣班或课外活动，说明其参与的热情和取得的成果。
综合评价
对小学生的整体完成情况进行总结，肯定优点和进步，同时指出不足和需要改进的地方，并提出鼓励和期望。
例如：小明同学在学习上，作业能够按时完成，书写较为工整，课堂上也能积极回答问题，但考试时有时会粗心大意。在生活习惯上，作息规律，能自己整理书包，但个人物品摆放还不够整齐。与同学相处融洽，经常帮助他人。参加了绘画兴趣班，表现出较高的热情和天赋。总体来说，小明在各方面都有不错的表现，希望在今后能更加细心，进一步提高自理能力。
