在描写他上课捣乱时，可以通过他的言语来展现其调皮和不守纪律的形象。
比如：“
刚转过身去在黑板上写字，他就扯着嗓子怪叫起来：‘哎呀呀，这题也太简单啦， 你是不是故意小瞧我们呀！’引得全班同学哄堂大笑， 转过身来，怒目而视，他却满不在乎地咧着嘴笑。
”或者：“
‘我不要听，我不要听！’他双手捂住耳朵，不停地摇头晃脑，大声嚷嚷着，‘这课太无聊啦，还不如让我出去玩呢！’
还可以这样写：“
正在认真讲解知识点，他突然阴阳怪气地插话：‘ ，你讲得这么快，是赶着去吃饭吗？’同学们都皱起眉头，对他的行为感到反感。
通过这些语言描写，能够生动地表现出他上课捣乱时的情景，突出他的顽皮和不尊重课堂纪律的特点。
