学前班拼音“o”的教学方法：
一、发音示范
教师准确示范“o”的发音，让 观察口型。嘴巴圆圆，舌头后缩，拢圆嘴巴“o o o”。
二、形象比喻
可以将“o”的发音比作大公鸡打鸣时的声音“喔喔喔”，增强 的记忆。
三、儿歌辅助
教 唱有关“o”的儿歌，如“圆圆嘴巴 o o o，公鸡打鸣 o o o”，通过欢快的节奏帮助 记住发音。
四、 展示
展示带有“o”的 ，如公鸡、圆形的物品等，让 在 中找到“o”的形状，加深对“o”的印象。
五、书写练习
在黑板或纸上示范“o”的写法，让 模仿，一边写一边念“o”，强化记忆。
六、游戏互动
例如“找 o 游戏”，教师说出一个包含“o”的词语，让 找出相应的 或卡片。
通过以上多种方式结合，能够让学前班的 更好地学习和掌握拼音“o”。
