中学生假期表现的写法：
一、学习方面
如果学生在假期积极学习，按时完成作业，自主预习或复习功课，可以这样写：
该生在假期保持了良好的学习习惯，能够认真完成假期作业，不敷衍、不应付。主动对新学期的知识进行预习，遇到难题积极思考，通过查阅资料或请教他人来解决，展现出较强的求知欲和自主学习能力。
二、生活方面
对于生活规律、自理能力强的学生，可以这样描述：
假期中，该生生活作息规律，早睡早起，合理安排时间。能够主动承担家务劳动，如扫地、洗碗等，提高了自己的生活自理能力，也展现了对家庭的责任感。
三、社交活动方面
若学生积极参与社交活动，可如此表述：
在假期，该生积极参与社区活动或与同学的交流聚会，能够与他人友好相处，善于倾听和表达自己的观点，展现出较好的沟通能力和团队协作精神。
四、兴趣爱好发展方面
针对发展兴趣爱好的学生：
该生充分利用假期时间发展个人兴趣爱好，如绘画、阅读、音乐等，不仅丰富了假期生活，还提升了自身的综合素质和艺术修养。
五、综合评价
最后进行综合评价：
总的来说，该生在假期中的表现较为出色，在学习、生活、社交和兴趣爱好等方面都取得了一定的进步。希望在未来的假期中，能够继续保持优点，不断完善自己，实现更大的成长和突破。
