“六年作文应该怎么教”的一些建议：
激发兴趣，积累素材
首先，要激发学生对写作的兴趣。可以通过引导他们阅读有趣的书籍、故事，观看优秀的影视作品等方式，让他们感受到文字的魅力。同时，鼓励学生多观察生活，积累写作素材，比如记录有趣的经历、人物、风景等。
明确写作目的和要求
向学生清晰地阐述每次作文的写作目的和具体要求，让他们明白为什么写、写什么以及怎么写。
注重写作技巧指导
教授一些基本的写作技巧，如如何构思文章结构、如何运用修辞手法、如何描写细节等。可以结合范文进行分析，让学生更加直观地理解。
多写多练，及时反馈
安排适量的写作练习，让学生在实践中提高写作能力。对学生的作文及时给予反馈，指出优点和不足，提出修改建议，帮助他们不断进步。
培养修改习惯
教导学生自己修改作文，从字词、语句到篇章结构，逐步提高他们的自我修正能力。
鼓励创新和个性化表达
不限制学生的思维，鼓励他们发挥想象力，进行创新和个性化的表达，展现独特的视角和观点。
总之，教六年级作文需要注重培养兴趣、积累素材、指导技巧、多练多改，让学生在不断的实践中提高写作水平。
