动物的作文时，先播放一段动物世界的视频，让学生观察动物的特点和行为。
兴趣是最好的 ，只有让学生对写作产生兴趣，他们才会更积极地投入到写作中。
二、引导观察
带领学生实地观察或利用多媒体素材，让他们仔细观察事物的细节。比如写植物，就带学生去校园里观察花草树木，引导他们留意形状、颜色、气味等。
三、积累素材
鼓励学生多读书、多背诵优美的词句和段落，为写作积累素材。同时，让学生养成写日记的习惯，记录生活中的点滴。
四、指导写作方法
1. 明确写作顺序，如时间顺序、空间顺序、事情发展的顺序等。
2. 教授如何开头和结尾，开头要吸引读者，结尾要总结升华。
3. 强调修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，让文章更生动。
五、写作练习与批改
给出具体的写作题目，让学生进行练习。批改时，多给予鼓励和肯定，指出不足之处并提出修改建议。
六、分享与交流
让学生互相分享自己的作文，互相学习和评价，共同提高写作水平。
