二年级相近数的写法
相近数通常指的是近似数。在二年级，初步接触近似数时，可以这样理解和书写：
首先，要明确一个概念，近似数是接近准确数的数，但不是准确数。
例如，一个班级有 52 名同学，我们可以说这个班级大约有 50 名同学，50 就是 52 的近似数。
写近似数时，一般会根据实际情况，找到最接近的整十、整百或整千的数。
比如：28 接近 30，所以 28 的近似数可以写为 30；198 接近 200，那么 198 的近似数可以写成 200 。
要注意的是，在选择近似数时，要考虑数字的特点和实际的情境。
另外，还可以通过观察数字的个位来判断近似数。如果个位数字小于 5，就把个位及后面的数字舍去，写成整十、整百或整千的数；如果个位数字大于或等于 5，就向十位进一，再把个位及后面的数字舍去。
总之，二年级写相近数时，主要是通过对数字的简单分析和比较，找到接近的整十、整百或整千的数。
