教师资格面试的结构化问答部分确实对考生的语言表达能力和思维敏捷性有较高的要求。如果在面试过程中出现卡顿较多，这可能会对面试成绩产生一定的影响。以下是一些可能的情况：
1. 通过可能性：即使卡顿较多，只要你的基本教学素养、教学设计能力、教学实践能力等核心能力符合要求，仍然有可能通过面试。面试官会综合考量你的整体表现。
2. 卡顿原因：
紧张：面试时紧张是正常现象，适当的紧张可以体现你的认真态度。
准备不足：如果对结构化问答部分准备不充分，可能会出现卡顿。
语言表达能力：如果平时缺乏语言训练，可能会在面试时出现卡顿。
3. 建议：
加强练习：平时多进行模拟面试练习，提高应对能力。
积累素材：整理常见问题的答案，形成自己的回答框架。
提高自信：自信是减少卡顿的重要因素，可以通过积极的心态和充分的准备来增强自信。
即使卡顿较多，通过面试的可能性仍然存在。关键在于你是否能够展现出你的教学能力和潜力。同时，面试官也会根据你的整体表现来做出判断。祝你面试顺利！
