中国近代教育主要呈现出三种教育并存的现象，分别是：
1. 洋务教育：这是19世纪末至20世纪初，以洋务运动为代表的一种教育形式。这种教育主要学习西方的科学技术和先进的管理经验，目的是为了培养新式人才，以适应国家近代化的需要。
2. 维新教育：这是在洋务教育的基础上，进一步学习西方的政治制度、法律、文化等，以实现政治体制改革和社会进步。维新教育强调教育改革与政治改革相结合，推动了中国近代教育的发展。
3. 新文化运动教育：新文化运动兴起后，中国教育开始强调民主、科学、实用等新思想，提倡白话文、反对文言文，倡导个性解放和女性教育等。这一时期的教育改革，对推动中国社会的现代化起到了重要作用。
这三种教育形式在中国近代教育史上相互交织、相互影响，共同推动了中国教育的近代化进程。
