对待上课不专心听讲的学生，教师可以采取以下几种策略：
1. 建立规则：在课程开始时明确课堂规则，让学生知道上课应该做什么，不应该做什么。
2. 吸引注意力：通过提问、小组讨论、游戏或其他互动活动吸引学生的注意力。
3. 个性化关注：针对个别学生，可以尝试了解他们不专心听讲的原因，并给予个性化的关注。
4. 积极反馈：当学生表现出积极的行为时，给予及时的表扬和肯定，增强他们的正面行为。
5. 适时提醒：在不打断课程节奏的前提下，用眼神、手势等方式提醒学生集中注意力。
6. 调整教学方法：改变教学方法，如使用多媒体、案例教学等，使课程内容更加生动有趣。
7. 家校合作：与家长沟通，了解学生在家的表现，共同寻找解决方案。
8. 个别辅导：对于某些学生，可以安排课后辅导，帮助他们跟上课程进度。
9. 情感沟通：与学生进行情感上的沟通，了解他们的需求和困扰，帮助他们找到解决问题的方法。
10. 心理辅导：如果学生的问题比较严重，可以考虑寻求学校心理辅导老师的帮助。
在实施上述策略时，教师应保持耐心和公正，避免对学生进行公开指责或羞辱，以免伤害学生的自尊心。同时，要关注学生的整体发展，帮助他们形成良好的学习习惯和积极的学习态度。
