湖北经济学院助学班作为一种教育模式，有其特定的利弊。以下是对湖北经济学院助学班利弊的分析：
利：
1. 经济援助：助学班通常面向家庭经济困难的学生，为他们提供经济上的援助，减轻家庭负担。
2. 教育机会：为一些因经济原因无法进入普通班的学生提供了接受高等教育的机会。
3. 学习氛围：助学班的学生通常有共同的经济背景，这有助于形成团结互助的学习氛围。
4. 专业选择：一些助学班可能会针对特定专业进行招生，为学生提供了专业学习的可能。
5. 社会资源：助学班的学生往往能得到学校和社会更多的关注和支持。
弊：
1. 教育资源分配：助学班可能会占用一定的教育资源，影响普通班学生的教育质量。
2. 教育质量：由于经济原因，助学班的学生可能无法享受到与普通班学生同等的教育资源，影响教育质量。
3. 社会认知：社会上可能存在对助学班学生的偏见，认为他们是通过特殊途径入学，这可能会影响学生的自信心和社交。
4. 就业歧视：部分企业在招聘时可能会对助学班学生有所偏见，影响他们的就业机会。
5. 心理压力：由于经济压力，助学班学生可能会承受较大的心理压力，影响学习和生活。
湖北经济学院助学班在一定程度上解决了部分学生的经济困难，为他们提供了接受高等教育的机会。但同时，助学班也存在一些问题，需要学校和社会共同努力解决。
