学校考研分数线设置A类和B类主要是为了照顾不同地区考生的实际情况，以及反映不同地区教育资源的差异。
以下是设置A类和B类分数线的几个原因：
1. 教育资源差异：我国不同地区的教育资源分布不均，一些经济发达、教育资源丰富的地区，考生的整体教育水平和应试能力相对较高。而一些经济欠发达、教育资源相对匮乏的地区，考生的整体水平可能相对较低。设置A类和B类分数线可以考虑到这一因素，使得不同地区的考生在考研竞争中有一定的公平性。
2. 地域经济发展水平：不同地区的经济发展水平不同，这也直接影响了考生的备考条件。一些发达地区的考生可能拥有更好的学习环境和条件，而欠发达地区的考生则可能面临更多的困难。因此，设置A类和B类分数线可以适当弥补这一差距。
3. 地区政策差异：为了贯彻落实国家关于区域协调发展的战略部署，鼓励和支持中西部地区、东北地区等地区的发展，国家在考研政策上给予了一定的倾斜。A类和B类分数线的设置就是这一政策的具体体现。
4. 公平竞争：A类和B类分数线的设置，使得不同地区的考生在考研竞争中有一定的公平性。对于来自A类地区的考生，其分数线可能相对较低；而对于来自B类地区的考生，其分数线可能相对较高。
A类和B类分数线的设置旨在实现考研竞争的公平性，同时考虑到我国各地区教育资源、经济发展水平等方面的差异。
