我国古代的六艺属于什么课程
1、而我国的六艺（礼、乐、射、御、书、数）和古希腊七艺（逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐）都是按照学科内在的逻辑结构形成的，属于分科课程。我国的六艺是最早的分科课程的开端。
2、【答】：A “六艺”、“七艺”是分科教学的，因此属于学科课程。
3、我国古代的“六艺”属于学科课程。我国古代的“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。这些都是以单科的形式存在并组织教学。因此，“六艺”属于学科课程。六艺是中国周朝贵族教育体系中的六种技能，开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握的六种基本才能。
4、学科课程是指主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，分科组织教学。题干中的中国古代的“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。古希腊的“七艺”指：（1）三科：文法、修辞、辩证法；（2）四学：算术、几何、天文、音乐。
我国古代的六艺属什么课程
1、而我国的六艺（礼、乐、射、御、书、数）和古希腊七艺（逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐）都是按照学科内在的逻辑结构形成的，属于分科课程。我国的六艺是最早的分科课程的开端。
2、【答】：A “六艺”、“七艺”是分科教学的，因此属于学科课程。
3、我国古代的“六艺”属于学科课程。我国古代的“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。这些都是以单科的形式存在并组织教学。因此，“六艺”属于学科课程。六艺是中国周朝贵族教育体系中的六种技能，开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握的六种基本才能。
