如何培养小学生实现自主管理
1、通过生动的故事和的事例，让学生明白其中的道理，给他们的行为起到指导作用。其次，规矩约束。没有规矩不成方圆。开学初，依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，制定一套《三4班学生自主管理细则》，做到学生有章可循。
2、培养良好学习习惯：教师应引导学生制定学习计划，合理安排学习时间，培养他们按时完成作业、预习和复习的习惯。提高自我管理能力：教师应引导学生学会管理自己的学习进度，设定短期和长期目标，学会自我评价和反思。
3、此外，我还经常利用一些课外活动指导学生积极参与合唱、跳舞等才艺展示的活动，在活动中培养他们的集体观念、责任感和义务感，提高他们的自觉性和自制力。
4、强化小学生自我管理的意识自我管理的直接动力来源于小学生自我服务，行为自律的需要。真正的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动，具有明确的目的性和计划性，因此，引导自我管理首先要强化自我管理的意识。一方面，我们要对小太阳们进行生活学习的独立性教育。
5、提高自己时间管理的能力，日常时间表，写清楚每一天中不同时间段的具体安排，可以留出一些灵活安排的时间段。
