一年级语文上册《小小的船》教学设计
人教版一年级语文上册《小小的船》教1 设计说明： 本课是叶圣陶先生的名作，诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。
指导学生正确地朗读课文。教学难点：引导学生理解“弯弯的月儿小船的船”的意思是“弯弯的月亮像小船”，“小小的船”指的是像月牙的小船。教学过程：激发兴趣导入：利用和歌曲《小小的船》引入新课，让学生在轻松愉快的氛围中学习。感知课文：（1）初读课文，自学生字。
引出课题：叶圣陶老爷爷把它写成了一篇韵文，便是我们今天要学习的《小小的船》。 读课题。 （1）教师指导正确读课题：“船”字谁会读？谁还想读？大家一起读。你们见过哪些船？教师出示各种船的，并相机指导学生认识“舟”字旁，了解带有“舟”字旁的字一般与船有关。
篇1：《小小的船》教学设计 语文课程标准指出： 语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，提高学生的人文素养。
部编版一年级语文上册《小小的船》教设计
教学过程 创设情境，激发兴趣 通过谜语引入，展示，让学生讨论月亮的形态，引入叶圣陶爷爷的诗歌《小小的船》，激发学生的好奇心和兴趣。初读课文，识字写字 教师示范朗读，学生自读课文，识记生字，开展巩固学习，理解词语搭配，认识多音字，指导书写。
教学过程：丁丁出场，引入课题。师：小朋友，今天我们的朋友丁丁又来和你们见面了。你们好，丁丁为你们带来了谜语：有时山腰，有时树梢，有时圆盘，有时弯刀。是什么？（月亮）师：猜对了！丁丁说猜对了谜语就有礼物要送你们，是什么呢？让我们听听电脑博士播放的歌曲。
多媒体课件，包括晴朗夜空的或录象、《小小的船》动漫歌曲、神神神七的视频。课前，让学生查阅有关月亮的资料。利用网络资源搜索相关教学材料，明确教学重点与难点，设计适合课堂使用的多媒体课件。教学方法 本课课文语言优美，采用朗读贯穿全文的教学方法。
弯弯的月儿小小的船。 预设： 学生分别朗读这两句话，说说自己的体会：“弯弯的月儿”比“弯的月儿”更能突出月儿弯的程度；“小小的船”比“小的船”更能突出月儿的可爱，读起来也更上口。 （7）指导朗读。“小小的”“弯弯的”读出欢快的节奏，表达出月儿的可爱、有趣。
