在现代社会，文盲的概念已经不再仅仅局限于无法读写的人。随着知识经济的兴起，信息获取和处理能力也被纳入了文盲的定义。从这个角度来看，不懂英语的大学生可能在某些方面被认为具有一定的“功能性文盲”特征，尤其是在英语作为国际通用语言的大背景下。
然而，这并不意味着不懂英语的大学生就是文盲。文盲通常指的是在基本读写能力上存在障碍的人，而大学生通常已经具备了一定的教育水平和基本读写能力。不懂英语可能影响他们在国际交流、获取某些专业信息或从事国际业务等方面的能力，但这并不妨碍他们在其他领域的发展。
在当前的教育体系中，大学教育鼓励学生全面发展，包括语言能力的提升。因此，对于不懂英语的大学生，可以通过多种途径来提高自己的英语水平，如参加英语课程、自学或参加英语培训等。社会也应当提供相应的支持和资源，帮助他们克服语言障碍，实现个人和职业发展。
