上海小学英语水平到什么程度
上海的小学生在英语水平上表现出了较高的基础，词汇量平均能够达到1500以上，这在其他许多地区是难以比拟的。这些数据反映了上海地区的英语教育水平与普及度。然而，上海的英语教育面临一个转变的契机，即从单纯依靠考试转向更注重培养学生的实际能力和综合素质。
英语学习的效果与投入紧密相关。在上海市，一些孩子自园阶段即开始英语学习，从口语逐步过渡到语法、阅读等更高级别技能。四五年级时，部分孩子的英语水平已达到较高层次，甚至开始进行原版英文阅读。这种显著差异，很大程度上体现了投入与成果之间的正比关系。
在上海，许多孩子从园阶段就开始接触英语，他们从小就开始学习口语，逐步过渡到语法和阅读。到四年级左右，孩子们的英语水平普遍较高，已经开始进行英语原版书籍的阅读。这样的学习路径使得不同年龄段的孩子之间在英语水平上存在明显差距，这主要归因于他们不同的投入程度。
英语的学习确实呈现出了明显的投入产出正比现象。投入时间越多，学习效果就越显著。在上海，许多孩子从园阶段就开始接触英语，从最基础的口语开始，逐步过渡到语法和阅读训练。因此，到四年级甚至五年级的时候，很多孩子已经具备了相当高的英语水平，甚至能够进行英语原版书籍的阅读。
英语的学习确实与投入密切相关，投入越多，收获也就越显著。在上海，很多孩子在园就开始接触英语，从口语训练开始，逐步过渡到语法学习，再到阅读训练。到了四五年级，许多孩子已经能够进行英语原版书籍的阅读，英语水平明显提高。这说明，早期的英语学习投入对孩子的英语水平有着重要影响。
为什么上海的学生英语都很好
1、上海学生的英语普遍较好，这背后的原因多种多样。首先，上海作为中国的经济、金融和商业中心，与世界各地的交流频繁，对英语的需求也相应提高。这种环境下，学生们从小就能接触到丰富的英语资源，为其英语学习提供了良好的基础。其次，上海在教育方面一直保持着较高的重视度。
2、上海的学生之所以英语水平较高，这不仅仅是因为他们从小就开始学习英语，更重要的是他们所处的环境和提供的教育资源，都为英语学习创造了良好的条件。这种综合因素共同作用，使得上海的学生在英语学习上具备了得天独厚的优势。
3、需求高、资源好。需求高。上海是全国重要的经济、金融和商业中心，对外交流频繁，对英语的需求较高。资源好。上海市一直重视外语教育，从小学开始就开设英语课程和英语角、夏令营等英语活动，增强学生的英语应用能力，并且有众多高水平的外语教育机构和国际学校，提供了优质的英语教育资源。
4、上海的学生之所以英语水平较高，不仅是因为从小接触英语，还因为学校和家庭都十分重视英语学习。在家庭中，父母会鼓励孩子多看英文书籍、电影，甚至通过订阅英文杂志来提高孩子的英语水平。而在学校，英语教师们也会采取多种教学方法，比如情景教学、角色扮演等，使学生在愉快的氛围中掌握英语。
