地方优师专项是
地方优秀教师专项是指各级府为了表彰、奖励、培养和选拔在本地区教学质量突出、师德高尚的教师而设立的策。该策不仅旨在提升教育质量，还通过增强教师的荣誉感、使命感和责任感，促进教师队伍的建设。各地可根据实际情况制定相应的实施细则，由各级教育主导实施。
地方优师专项和定向计划的区别：优师专项计划主要是为了加强中西部欠发达地区教师定向培养、推动和巩固拓展教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接，在2021年组织大学面向中西部省份实施提前批招生的一项计划。优师计划坚持定向招生、定向培养和定向就业的原则，面向实施的地区，择优招收本科定向就业师范生。
优师专项计划确实是一项针对中西部欠发达地区的策，全称是“中西部欠发达地区优秀教师定向培养”。这个计划每年在全国普通本科招生计划中，专门安排大约1万名教师进行定向培养。教育部直属的师范大学和地方师范院校承担了招生和培养的任务。
地方优秀教师（优秀教育硕士）支持计划（简称“地方优师专项”）旨在加强基础教育师资队伍建设，提高农村和薄弱学校教育质量，面向全国招收优秀高中毕业生和优秀教育硕士，定向到农村和薄弱学校任教。招收条件如下：具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，身体健康，年龄在18至35岁之间。
优师专项计划是定向到哪里
优师专项计划面向全省考生择优录取，毕业后将定向分配至我省58个脱贫县的中小学校任教。这些学校包括原集中连片特困县和扶贫开发工作重点县。优师专项计划单列编制，考生需参加当年全国统一高考，并在单列志愿中填报，单独划线，录取安排在本科提前批次（A段）。
优师专项计划的毕业生需按照协议约定，前往生源所在省份的定向县中小学任教。省级教育行负责统筹管理这些毕业生的就业事宜，通过双向选择等方式帮助他们落实任教学校和岗位，同时签订聘用合同，实行合同管理。地方优师专项师范生也应依照协议进行就业管理。
地方优师专项则由我省的西北师范大学和天水师范学院实施，根据58个脱贫县的教师需求、岗位编制和师范院校的培养能力，合理设定招生规模和专业。优师专项计划面向全省考生择优录取，毕业后定向分配至58个脱贫县的中小学校。优师专项计划采取单独划线录取，计划安排在本科提前批次（A段）进行。
优师专项项目对毕业生的就业方向有着明确的规定，要求毕业生必须回到生源地的定向县中小学任教。这背后的原因是为了促进教育资源的均衡分配，帮助偏远地区解决师资不足的问题。毕业生需要与生源地的省级教育行及乡村振兴工作签订协议，明确双方的责任和义务。
到定向县中小学任教，实行聘用合同管理。 优师专项计划毕业生需按照协议到定向县中小学任教，由省级教育行统筹管理聘用工作。 优秀教师专项师范生在录取前需与培养学校、省级教育行及乡村振兴签订协议，承诺毕业后在定向县中小学任教不少于6年。
