如何在园教师面试(说课)中逆袭
在园教师面试中，说课环节是展示教学能力和教育理念的关键时刻。首先，说课应遵循科学性原则，确保设计活动严谨且内容源自相关理论。其次，应注重理论联系实际，可以引用《纲要》、《指南》等教育文件或名人名言来增强说课的理论支撑。
二）说学情，说学情这部分我们主要分析的原有基础以及我们需要进一步发展的方向，比如我们可以这样来阐述：中班的已经可以……但在某某方面存在一定的困难，依据维果斯基的最近发展区理论，教学应该走在发展的前面，我们应立足于的已有知识经验，促进进一步的发展。
要有坚定的信心和良好的心态。很多考生在得知自己笔试排在较后时，自己就先放弃了，事实上，各种面试考试中，逆袭的例子比比皆是，我们一定要对自己有信心，付出的努力总会得到回报，要有信心才能给自己的行为提供动力，激励自己不断前进。
第说课切忌平铺直叙，要突出亮点。说课时重要细节不可忽略，以给听者深切的感受。说课语言力求清晰流畅，说课稿文字力求简洁生动，书写格式、表格力求明快醒目，富有感染力。显示出教者的语言素养和文字功底。
教师面试:说课注意事项知多少
1、说课整体要流畅。说课要自信。要针对自身扬长避短，体现个性。
2、授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。1说课 授课完毕，下一环节就是 说课。如果专家没有要求你下面进行说课，也可自己主动要求。以让专家对你有更加全面的认识。说课不一定按照固有的程序。
3、说课总体来说考察考生理论基础和逻辑思维能力，因此，考生也不需要特别惊慌，只要把自己的活动设计捋清楚，每个环节时间把控到位，考官也会比较欣赏。
4、言谈举止要有自信。说话的声音要洪亮，音调适当压低一些，这样显得比较有自信。讲课时手势不要太多，注意克服一些小动作和口头语。例如平时想不起词时喜欢说“然后呢”“嗯、啊、呃、”等这些词语，这次就特别注意克服。[page]最后说一下面试的必胜法宝--交互式说课法。
5、建议写楷书，不要写行书，甚至是草书。不要出现常识性错误。如念错音、写错字、课型没把准、或者主要环节丢了，甚至教学目标都没有。这些都属于硬伤，是要避免的。说课稿要背下来。不要读稿子，要以口语化的形式呈现。
6、教态稳，表情自然，有亲和力。说课时语言抑扬顿挫，语速不宜太快。口齿清晰，声音洪亮，大方自信。和考官保持眼神交流。衣着妆饰等符合教师标准。总而言之，教招面试考察考生的综合素质。在说课越来越被考官“青睐”的趋势下，考生不仅要注重完善说课内容，而且还要注重对个人教资教态的培养。
