如何进行自然拼读拼写练习

如何帮助学生养成利用自然拼读法记忆单词的习惯

1、一般说来，小学生学得快，忘得也快。因此，要帮助学生克服遗忘，应经常性、持续性地进行拼读和拼写教学，提高学生接触字母读音的频率，并将之与学生所学的内容相联系。通过长期接触与归纳，让学生得以有足够机会去了解，进而熟悉这些规则，以期将来能够灵活运用。

2、为了更好地利用自然拼读法，家长和可以设计一些有趣的活动。比如，可以利用儿歌和押韵的句子来教授拼读规则。通过这种形式，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习，同时还能增强他们的语言感知能力。自然拼读法的成功应用不仅体现在提高孩子的英语上，还能够促进他们的全面发展。

3、初学英语的人可以通过认识字母及其所代表的音，从最基本的音与音的结合开始反复练习，逐步建立字母与发音的直觉音感。这种训练使学习者能够在看到字母组合时自然地反应出如何发音，听到某个音时也能直觉地反应出如何拼写，即实现“见词能读，听音能写”的目标。自然拼读法对于初学者来说尤其重要。

4、多感官学习：通过听、说、读、写等多种方式进行学习，以增强记忆和理解。互动阅读：和孩子一起阅读，鼓励他们在阅读过程中尝试拼读新单词，并及时给予反馈。化学习：利用拼字、应用程序和互动等，使学习过程更有趣。耐心和重复：对于孩子来说，学习拼读是一个逐步的过程。

5、希望英语独特之处--传授一种全新的学习理念和学习方法，让大家不查字典，不借助音标，不依赖，自主拼读、记忆成千上万的单词。

6、在理论层面清楚了该如何背单词以后，接下来就是在实践中运用这些方法了。第一个方法就是自然拼读法，这是一切背单词技巧的基础。

单词自然拼读技巧

1、掌握字母与字母发音（音素音），如a，c。拼读辅音 元音，和元音 辅音，如：c-a ca；a-t at。拼读辅音 元音 辅音，如c-a-t cat。掌握字母组合与字母组合发音，如oo，ee，tr，dr，a_e，i_e。拼读双音节或多音节单词，如br-o-cc-o-l-i， bro-cco-li。

2、直拼法。直拼法也叫自然拼读法。是英语单词记忆比较省力的一种方法。根据字母与发音之间关系，我们看字母就可以读出这个词的读音。例如desk，sunny，lesson，subject，beside，hear等，这类单词就可以根据字母或者字母组合规律的发音来记忆，基本上会读就能写出来。这种方法适合英语的初级学习者。

3、元音字母a， e， o， u在开音节结尾时读作字母音（长音），帮助正确拼读元音+辅音+元音的不熟悉单词。 字母i和y常读作/i/（如big， gym），也偶尔读作/a/（如silent， my， type）。 单词用y结尾而非i（如my， by）。

4、建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a、ca、a-t、at。 能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g、dog。 能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er、sweater。 能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

5、学习英语发音时，首先需要掌握字母与字母的发音，例如“a”和“c”等音素音。理解这些基础发音是拼读单词的关键。接下来，学习如何拼读辅音和元音的组合，如“c-a ca”和“a-t at”。这种拼读方式可以帮助我们快速将单个字母组合成完整的单词。