在三年级英语教学中，小写字母的教授通常可以采用以下几种方法：
1. 国际音标法：这是国际上广泛采用的方法，它将每个字母与一个特定的音素对应起来，帮助学生理解字母的发音。例如，'a' 发 /?/ 的音，'b' 发 /b/ 的音，以此类推。
2. 字母组合法：这种方法强调字母组合的发音规则，如 'th' 发 /θ/ 或 /e/ 的音，'sh' 发 /?/ 的音等。
3. 自然拼读法：这种方法强调字母和字母组合的发音，以及它们如何组合成单词的发音。例如，'c' 和 'a' 组合在一起通常发 /k/ 的音。
4. 视觉记忆法：这种方法侧重于通过图像和故事来帮助记忆字母的形状和发音。例如，字母 'a' 可以被想象成一只小船。
在三年级，以下几种字母教学方式是比较适合的：
视觉记忆法：因为三年级学生的注意力还比较分散，使用有趣的图像和故事可以帮助他们更好地记忆字母。
自然拼读法：随着学生认知能力的提高，自然拼读法可以帮助他们更好地理解单词的构成和发音。
选择哪种方法，可以根据学生的具体情况和学校的课程安排来决定。重要的是要确保教学方法能够激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起对英语字母和发音的初步理解。
