考评手册是用于记录学生表现和评价的工具，以下是一个学生考评手册的基本写作框架：
一、封面
2. 学生姓名、班级、学号
3. 学期、学年
二、目录
1. 个人基本信息
2. 德育评价
3. 智育评价
4. 体育评价
5. 美育评价
6. 劳动教育评价
7. 综合评价
8. 家长意见
9. 教师评语
10. 附件
三、个人基本信息
1. 姓名
2. 性别
3. 出生日期
4. 民族
5. 家庭住址
6. 联系电话
7. 家长姓名
8. 家长职业
四、德育评价
1. 遵守纪律：包括上课、活动、考试等方面的表现。
2. 团队合作：在集体活动中的表现。
3. 诚信守信：诚实守信、遵纪守法等方面的表现。
4. 社会责任感：参与社会实践活动、志愿服务等方面的表现。
5. 自我管理：生活自理、时间管理等方面的表现。
五、智育评价
1. 文化成绩：各科成绩汇总。
2. 学习态度：学习兴趣、学习习惯等方面的表现。
3. 学习能力：独立思考、解决问题的能力。
4. 创新能力：在课题研究、科技创新等方面的表现。
六、体育评价
1. 身体素质：身高、体重、肺活量等指标。
2. 体育技能：各项体育技能的掌握程度。
3. 体育态度：参与体育活动的积极性、团队精神等方面的表现。
七、美育评价
1. 艺术素养：音乐、美术、舞蹈等方面的兴趣和特长。
2. 美学鉴赏：对美的感知、欣赏和创造能力。
3. 美育实践：参与艺术活动、社会实践等方面的表现。
八、劳动教育评价
1. 劳动技能：日常生活劳动、学校劳动等方面的技能。
2. 劳动态度：对待劳动的态度、责任心等方面的表现。
3. 劳动成果：参与劳动项目、取得的成果。
九、综合评价
1. 优点：总结学生在德、智、体、美、劳等方面的优点。
2. 缺点：指出学生在德、智、体、美、劳等方面的不足。
3. 改进措施：针对学生的不足，提出改进建议。
十、家长意见
1. 家长对学生的整体评价。
2. 家长对学生在德、智、体、美、劳等方面的意见和建议。
十一、教师评语
1. 教师对学生的整体评价。
2. 教师对学生在德、智、体、美、劳等方面的评价和指导建议。
十二、附件
1. 学生获奖证书复印件。
2. 学生参与活动的照片或视频。
3. 其他证明材料。
