以下是关于如何指导写“秋天来了”的一些建议：
一、引导观察
让学生亲自去感受秋天，观察大自然的变化。比如树叶的颜色从绿色变成黄色、红色，然后飘落；天气逐渐变凉，秋风阵阵；果实成熟，农作物丰收等。
二、描述景物
指导学生描绘秋天的独特景物，如金黄的稻田、红彤彤的枫叶、挂满果实的果树。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描写更生动形象。
三、抒发感受鼓励学生表达对秋天的感受，可能是喜爱秋天的美景，也可能是因秋天的短暂而感到一丝惆怅。四、引用诗句
适当引入一些描写秋天的经典诗句，如“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，增强文章的文化内涵。
五、组织结构
帮助学生规划文章结构，可以按照总分总的形式，开头点明秋天来了，中间详细描述秋天的景色和感受，结尾总结对秋天的整体印象。
六、丰富词汇
提供一些与秋天相关的词汇，如秋高气爽、金风送爽、硕果累累、稻谷飘香等，让学生的表达更丰富准确。
通过以上指导，学生能够更全面、深入地描写秋天来了的景象和感受。
