六年级提前学习初一数学这个问题，需要根据学生的具体情况来决定。
1. 学生兴趣与动机：如果学生对数学有浓厚的兴趣，并且愿意提前学习，那么提前接触初一数学内容可能会激发他们的学习热情。
2. 学习能力：如果学生的数学基础扎实，学习能力强，他们能够很好地适应新的学习内容，那么提前学习是有益的。
3. 时间安排：提前学习需要考虑时间安排，如果不会影响学生其他科目的学习，且不会造成过大的学习压力，那么可以尝试。
4. 教育资源：现在有很多优质的在线资源和辅导课程，如果学生能够利用这些资源进行有效的学习，那么提前学习是有可能的。
5. 学校教育进度：不同的学校有不同的教学进度，如果学校的教学进度较快，学生可能需要提前学习以跟上进度。
以下是一些可能的考虑：
提前学习可以：帮助学生巩固基础知识，为初中学习打下良好基础；增加学习乐趣，提高学习兴趣；培养自主学习能力。
提前学习可能不必要：如果学校教学进度适中，学生可以轻松跟上；学生本身学习压力较大，不需要额外增加负担。
建议在决定是否提前学习时，可以咨询老师或教育专家的意见，根据学生的实际情况做出合理选择。同时，也要注意保持学习的平衡，避免因过度学习而影响身心健康。
