四年级差生留级是否有用，这个问题需要综合考虑多个因素：
1. 个体差异：每个学生的具体情况不同，有的学生可能因为一时的困难而成绩不佳，而有的学生可能确实需要更多的时间来掌握知识。
2. 教育目标：留级的目的是为了让学生有更多的时间巩固和掌握基础知识，以便在后续的学习中能够跟上进度。
3. 心理因素：留级可能会对学生的自信心和自尊心造成影响，需要考虑学生的心理承受能力。
4. 家庭和社会因素：家庭和社会环境也会对学生产生影响，家长和老师的支持与鼓励对于学生的成长至关重要。
以下是一些可能的考虑：
短期效果：留级可以让学生有更多的时间复习和巩固知识，可能有助于提高成绩。
长期效果：如果学生留级后能够真正掌握知识，长期来看可能有助于提高学习能力和成绩。
心理影响：留级可能会对学生的心理造成压力，需要关注学生的心理健康。
是否留级应该根据学生的具体情况来决定，同时也要考虑学生的心理承受能力。如果留级能够帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩，那么留级是有用的。但同时也需要关注学生的心理健康，确保他们能够顺利度过这个阶段。
