大学区，是指在我国教育改革中提出的一个概念，指的是将一定区域内多所中小学划分成一个大教育区域，通过政策引导，实现教育资源均衡配置、教育资源共享，以及教育管理的统一协调。
具体来说，大学区主要有以下几个特点：
1. 教育资源均衡：通过大学区，区域内学校之间可以共享优质教育资源，包括教师、课程、教学设施等，缩小校际之间的差距。
2. 管理协调：大学区内，教育行政部门可以统筹管理，协调各学校的教育教学活动，确保教育政策得到有效执行。
3. 教师流动：大学区内鼓励教师流动，允许优秀教师到薄弱学校任教，提高整体教学质量。
4. 教育改革：大学区是教育改革的一个重要举措，旨在推进素质教育，促进教育公平。
大学区的实施，有助于提升区域内教育质量，缩小城乡、校际间的教育差距，实现教育公平。当然，大学区的实施也面临一些挑战，如教育资源分配、教师流动机制等，需要不断探索和完善。
