教师博士后是指在高等教育机构从事博士后研究工作的教师。博士后制度起源于西方，后来被引入中国，旨在促进学术交流、培养高水平的研究人才。
在中国，教师博士后通常具有以下特点：
1. 身份：教师博士后既是教师，又是博士后研究人员。他们在完成教学任务的同时，还要从事科学研究。
2. 研究：教师博士后需要在所在学科领域开展前沿性的科学研究，撰写学术论文，争取在学术上取得突破。
3. 待遇：教师博士后通常享有一定的待遇，包括工资、科研经费、住房补贴等。
4. 期限：教师博士后通常为期2-3年，但也有个别情况会根据实际情况进行调整。
5. 流动：教师博士后制度鼓励人才流动，博士后研究结束后，教师可以选择留校继续从事教学科研工作，也可以选择到其他高校、科研机构或企业工作。
教师博士后制度有助于提高高校教师的科研水平，促进学术交流，培养高水平的科研人才，对于推动我国高等教育和科学研究的发展具有重要意义。
