为什么部分东北地区从初中开始学的外语是日语而不是英语?
可能因为东北的日企比较多，同时为了外语的学习多样性 ？似乎府还比较鼓励学日语 不过就算是一座城市也要分初中。
在延边地区，大部分初中生将日语作为第一外语，而教材则采用人教社的《日语》。此外，北京的月坛中学和东北育才外国语学校也以日语作为第一外语。俄语、英语、法语、德语和西班牙语等六种语言同为九年义务教育外语教育大纲中的外语语种。这些语言在高考时也可以选择。
东北地区的学校可能更重视国际语言的教育。由于其地理位置接近日本，东北地区的学校可能会比其他地区更早地开设日语课程。家长们也倾向于让孩子学习日语，因为东北与日本的文化交流较多，孩子们从小就能接触到日语学习资料。
为什么有些初中有日语
在延边地区，大部分初中生将日语视为第一外语，这主要得益于当地朝鲜族学生的文化背景。使用的教材为人民教育出版社的《日语》。此外，北京月坛中学和东北育才外国语学校也采用日语作为第一外语。俄语、英语、法语、德语和西班牙语等都是九年义务教育外语教育大纲里的外语语种。
在延边地区，大部分初中生将日语作为第一外语，而教材则采用人教社的《日语》。此外，北京的月坛中学和东北育才外国语学校也以日语作为第一外语。俄语、英语、法语、德语和西班牙语等六种语言同为九年义务教育外语教育大纲中的外语语种。这些语言在高考时也可以选择。
事实上，在一些特定的地区，例如朝鲜族学校，日语课程早已存在。这或许是因为日语和朝鲜语在发音上有一定的相似性，使得学习起来相对容易一些。此外，这些地区与日本的文化交流较为频繁，这也可能是开设日语课的一个重要原因。对于这一策变化，教育专家表示，这可能与当前国际形势的变化有关。
在延边地区的初中，学生们通常会学习日语作为第一外语，这主要针对朝鲜族学生。这些地区的教材是人教社的《日语》。另外，北京的月坛中学和东北育才外国语学校也以日语作为第一外语进行教学。
初中学习日语的原因丰富多样。首先，学习日语能显著提升学生的语言能力与跨文化交流能力。掌握一门新语言不仅加深对日本文化的理解，还能在未来的国际交流中占据优势。其次，学习日语能开拓学生的视野。通过接触日语，学生能深入了解日本历史、文学、艺术等，增强对全球多元文化的认识与理解。
