为什么要保教结合

1、“保教结合”不仅是一种教育理念，更是一种教育实践，需要教师在日常工作中不断探索和实践，以更好地实现教育目标。只有这样，才能真正实现“保教结合”，为孩子们提供一个全面发展的环境。

2、保教结合旨在全面促进的发展。保育工作通过主动行为激发潜能，而教育则通过指导性行为引导和调节的行为。这两者有机结合，可以确保得到全面的发展和成长。在教育过程中，教师能够根据的不同特点提供适当的指导，帮助他们探索自我，培养自律能力，增强自觉性和自控性，从而形成独立自决的能力。

3、也就是说，园教育应该根据的教育方针和策，保证的全面发展。（2）由儿童的身心特点决定。儿童的身、心的发展是一个整体，园教育既要重视身体的发育，又要重视其心理的发展；既要注重身体、智力的发展，又要重视其品德、审美能力的发展。

4、实施保育与教育相结合的原则，对实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。《园工作规程》中明确提出“园的任务是：实施保育与教育相结合的原则，对实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”显然，保教结合原则就是保育与教育相结合的原则。

5、具体而言，保教结合的实施有助于提升园的安全管理水平，确保孩子们在一个安全、温馨的环境中成长。通过强化安全教育和日常管理，园可以有效预防和应对各种安全隐患，保障孩子的人身安全。

6、实行保教结合的原因主要有以下几点：身心发展特点的需要：正处于快速发展的时期，他们的身体各和尚未发育成熟，需要特别的保护和照料，如合理的饮食、充足的睡眠、适当的运动等，以保障其身体健康成长。

为什么要实行保教结合

1、实施保育与教育相结合的原则，对实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。《园工作规程》中明确提出“园的任务是：实施保育与教育相结合的原则，对实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”显然，保教结合原则就是保育与教育相结合的原则。

2、实行保教结合的原因主要有以下几点：身心发展特点的需要：正处于快速发展的时期，他们的身体各和尚未发育成熟，需要特别的保护和照料，如合理的饮食、充足的睡眠、适当的运动等，以保障其身体健康成长。

3、另外，我国园教育的目标是“对实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。也就是说，园教育应该根据的教育方针和策，保证的全面发展。（2）由儿童的身心特点决定。

4、为了促进身心健康发展。促进身心健康发展：保育和教育的相结合可以为提供全面的健康保障和安全保障，促进身心健康的发展。培养的社交能力和情感能力：保育和教育的相结合可以为提供良好的社交环境和情感体验，培养的社交能力和情感能力。