给学生的评语
1、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。 孩子随着时间不暖的长大，脾气也有所改变，学习也有所提高，唯一语文略有些下降。
2、该生在课堂上始终保持积极的态度，认真对待每一个任务。 该生上课表现优异，每次课堂都能按时完成布置的作业，且准确率颇高，彰显了良好的学习能力和自主性。 学生的沟通能力和语言表达能力非常出色，能够流利地使用多种语言进行交流和表达，为今后的学习和职业生涯打下了坚实的基础。
3、学生在校表现评语：该生是一个性格比较活泼开朗的学生能够和同学们和睦相处，团结同学，热爱集体，乐于助人，热爱祖国，明礼诚信，勤俭自强，热爱生活。该生在学校里遵守校纪校规，是一位道德品质良好的学生。
4、你充满活力，课堂上请稍加收敛，专注于学习。作业时细心些，预习复习的习惯将助你学业进步。 你聪明且善良，活泼中透露着你的天赋。学习上积极主动，持之以恒，有强烈的求知欲。继续加油，未来无限美好！ 你是个懂事的孩子，认真学习，优异，给大家留下了深刻印象。
5、你诚实守信，乐于助人，是一个品德较好的孩子。你是一个聪明、文静，兴趣爱好十分广泛的孩子。你活泼可爱，尊师守纪，学习刻苦，是一个优秀的好孩子。你是一个遵守纪律，团结同学的好孩子。希望你上课专心听讲，不做小动作，学习一定会好起来。
教师如何恰当有效地表扬学生
1、教师要积极引导学生学会自评、运用自评、建立自信。学生自评有利于调动学生内因，启发学生认识自我，发现自我；运用自评有利于减少对学生的伤害，使学生不断地认识和改进自我。教师要引导学生互评，促进合作，共同发展。
2、教师可以面带微笑与学生的目光进行会合，向他们竖起大拇指、点头肯定或带头鼓掌，以示表扬，也可以用肢体语言，如亲切地拍拍他的肩膀，摸摸他的头，拥抱一下孩子等行动进行表扬，只有真诚的、衷心的表扬，才是最有效果的。表扬学生聪明不如表扬学生努力。
3、表扬的第一要义是及时性和适时性。教师应密切关注学生的行为和学业表现，一旦发现学生的良好行为或，应当即刻给予表扬，使其成为习惯。对于那些胆小或缺乏自信的学生，更应频繁且适时地表扬，帮助他们建立自信。表扬的第二个要点在于认真性和明确性。
