怎样提高中学生语文口语交际能力
1、教学时，教师应巧妙合理地安排口语交际活动，给学生充分的时间和空间，使他们在轻松、和谐的氛围中提高口语交际能力。同时，教师还应注重将口语交际训练延伸到生活实践中，让学生承担实际的交际任务。在班队会上，教师可以通过组织班级同学参加班的竞选活动，促进学生口语交际能力的提高。
2、写日记是积累语言素材，促使学生留心观察的有效方法；是提高学生口语交际能力的有效手段。在大胆的说与认真倾听中提高。口语交际重在交际，即人与人之间的交流和沟通，是一个双向互动的过程。听和说是口语交际的基础，听说并重。
3、可以通过各项活动来加强口语交际能力的训练，以丰富学生的文化生活，让学生在活动中提高口语交际的能力。比如：讲故事比赛、演讲比赛、辩论比赛、课本分角色表演等，这些活动都是训练学生口语交际能力很好的平台。
4、首先、应提高学生认识，培养参与意识：评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。
中小学教学实践中口语交际采取哪些好的措施
教师作为课堂教学的组织者，同时也是口语交际的积极参与者。在口语交际课中，教师应降低姿态，与学生平等对话。这样的互动有利于营造和谐的课堂氛围，促进学生主动表达和交流。生生互动则是一种更广泛的互动方式，能够促进全体学生的共同参与。
加强口语交际能力，是应试教育向素质教育转轨的一个重要措施，也是语文课程的主要目标之一。
在小学英语口语教学活动中，要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，采取有效措施，利用现代教学手段，有意识地培养学生良好的口语交际能力。
针对这些原因，我们可以采取一措施来提高学生的英语口语交际能力。首先，要营造活跃的学习氛围，让学生感到无拘无束，消除紧张感，建立平等和谐的师生关系。通过音乐、、竞赛等多种形式组织课堂活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习，从而获得乐趣和自信。
