在教育领域，按照学校分数排名或等级来调整学校的顺序，通常需要遵循一定的规则和原则。以下是一些考虑因素：
1. 公平性原则：调整学校顺序可能会影响学生和家长的公平性，特别是对于那些可能因为分数排名而受到歧视的学校和学生。
2. 教育质量：低分学校可能存在教育质量的问题，但这并不一定意味着学生的整体发展就比高分学校的学生差。
3. 教育均衡：如果所有学生都集中在高分学校，可能会造成教育资源的不均衡分配。
4. 社会影响：这种做法可能会对低分学校的声誉造成负面影响，进而影响学生的自信心和学习动力。
5. 政策导向：教育部门可能有特定的政策导向，比如鼓励优质教育资源向薄弱学校倾斜，促进教育均衡发展。
因此，将低分学校填在高分学校前面通常不是一个合理的做法。如果需要调整学校的顺序，应该通过以下方式：
提高教育质量：通过加强师资培训、改善教学设施、开展特色教育等方式提高低分学校的教育质量。
资源均衡分配：确保教育资源如师资、资金、图书等能够均衡分配到各个学校。
科学评估：采用更加全面、科学的评估体系来评价学校的教育质量。
教育的发展需要综合考虑多方面因素，确保公平、均衡和持续发展。
