初中内向的孩子适合担任以下几种班干部角色，这些角色能够帮助他们发挥自己的优势，同时逐步克服内向的性格：
1. 学习委员：内向的孩子通常比较认真负责，学习能力强，担任学习委员可以让他们在班级中发挥自己的学术优势，同时也能与同学们建立良好的学习关系。
2. 纪律委员：内向的孩子往往遵守纪律，有较强的责任心，可以协助老师维护班级纪律，同时在这个过程中逐渐增强自己的组织能力和沟通能力。
3. 图书管理员：图书馆是一个相对安静的环境，适合内向的孩子。作为图书管理员，他们可以负责整理书籍、借阅管理等，既能发挥自己的细心和责任心，又能与同学们交流。
4. 心理委员：内向的孩子往往对同学的心理状态比较敏感，可以担任心理委员，关注同学们的心理健康，帮助他们解决一些心理问题。
5. 环保委员：内向的孩子通常对环境保护有较高的意识，可以担任环保委员，组织同学们参与环保活动，提高大家的环保意识。
6. 宣传委员：内向的孩子可以负责班级的宣传工作，如制作海报、撰写班级新闻等，这样既能发挥他们的创造力，又能锻炼他们的表达能力和团队协作能力。
在担任班干部的过程中，内向的孩子可以通过以下方式逐步克服内向：
从小事做起：先从一些自己感兴趣且相对容易的事情开始，逐渐增加难度。
积极沟通：与同学和老师多交流，了解他们的需求和期望。
寻求支持：遇到困难时，及时向老师或同学寻求帮助。
自我激励：给自己设定小目标，并在实现目标后给予自己正面的反馈。
通过这些方式，内向的孩子可以在担任班干部的过程中不断成长，逐渐克服内向的性格。
