特长生和均衡生是中国教育体系中针对不同学生类型采取的不同招生政策，它们之间主要有以下区别：
1. 定义：
特长生：指在音乐、体育、美术等某一领域具有特殊才能或技能的学生。这类学生通常在初中或高中阶段就已经表现出色，被学校或教育部门认定为特长生。
均衡生：是指按照均衡发展原则，从各个初中学校中选拔出的学生，旨在实现教育资源的均衡分配，减少学校间的差距。
2. 选拔标准：
特长生：选拔标准主要基于学生在音乐、体育、美术等特长领域的专业水平，通常需要参加相关的专业考试或比赛。
均衡生：选拔标准相对宽泛，主要考虑学生的综合素质，如学习成绩、品行表现等，有时也会参考学生的家庭背景和学校推荐。
3. 招生对象：
特长生：主要是已经具备某一领域特长的学生。
均衡生：主要是来自不同初中学校的学生，旨在打破学校间的教育壁垒，促进教育公平。
4. 招生流程：
特长生：通常需要通过学校的特长生招生考试或选拔，如艺术特长生考试、体育特长生测试等。
均衡生：由各初中学校推荐，经过审核后进入均衡生招生程序。
5. 培养方向：
特长生：着重培养在某一领域具有专业水平的学生，通常这些学生将来会走专业道路。
均衡生：旨在提高学生的全面素质，培养他们成为具有广泛知识面和综合能力的人才。
特长生和均衡生都是为了实现教育公平和多样化，但它们针对的学生群体、选拔标准、培养方向等方面存在显著差异。
