提高高中生的文言文阅读能力，可以从以下几个方面入手：
1.基础知识积累：
词汇积累：文言文词汇量较大，需要通过阅读积累常见的实词、虚词，并了解其古今异义、通假字等。
语法规则：掌握文言文的语法规则，如主谓宾结构、定语后置、状语后置等。
2.阅读理解能力：
逐字逐句翻译：初学者可以先逐字逐句翻译，逐步过渡到整段翻译。
理解文意：通过翻译理解文章的大意，把握文章的主旨和作者的情感态度。
3.阅读技巧：
快速浏览：先快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。
重点阅读：针对文章中的关键词、难句、特殊句式等，进行重点阅读和理解。
4.大量阅读：
课文阅读：认真阅读教材中的文言文课文，理解文意，分析作者的写作手法。
课外阅读：阅读课外文言文，如《古文观止》、《史记》等，扩大阅读面。
5.练习与总结：
做练习题：通过做文言文阅读题，巩固所学知识，提高解题技巧。
总结归纳：对阅读过程中遇到的问题和难点进行总结，形成自己的知识体系。
6.利用工具书：
字典：查阅不认识的字词，了解其意义和用法。
词典：了解词义的变化和用法。
7.参加讨论与交流：
小组讨论：与同学一起讨论文言文阅读中的问题，互相学习，共同进步。
请教老师：遇到难以理解的问题，及时向老师请教。
通过以上方法，高中生可以逐步提高自己的文言文阅读能力。重要的是持之以恒，不断积累，逐步提高。
