教育试点通常指的是在一定范围内，对新的教育理念、教育模式、教学方法或者教育政策等进行小范围实验，以检验其可行性和效果。这种试点通常具有以下几个特点：
1.小范围实施：试点通常在较小的地区、学校或班级中进行，以便于控制和观察实验效果。
2.目标明确：试点往往针对某一具体的教育问题或目标，如提高教学质量、促进教育公平、创新教学方法等。
3.科学设计：试点方案一般经过科学论证，包括实验设计、实施步骤、评估方法等。
4.阶段性评估：试点过程中会定期进行评估，以了解试点的进展和效果，并根据评估结果进行调整。
5.推广经验：如果试点成功，其经验会被总结和推广，用于指导更大范围的教育改革。
在中国，教育试点是教育改革和发展的一个重要手段，通过试点可以探索教育改革的新路径，积累经验，为全面推广打下基础。
