高效课堂物理新课预习提纲的写法建议：
一、明确学习目标
在提纲开头，清晰列出本节课的主要学习目标，让学生明白通过预习要掌握哪些重点知识和技能。
二、基础知识梳理
1. 回顾与本节课相关的旧知识。
2. 列出本节课的基本概念、定义、公式等重要知识点。
三、重点难点提示
指出本节课的重点内容和可能存在的难点，提醒学生在预习时多加关注。
四、实验或实例分析
如果有相关实验或实际例子，简单描述，引导学生思考其原理和现象。
五、问题引导思考
设置一些启发性的问题，例如：“为什么会出现这种现象？”“这个公式是如何推导出来的？”
六、拓展阅读建议
提供一些相关的课外资料、科普文章或视频链接，帮助学生拓宽知识面。
七、自我检测
设计几个简单的小题目，让学生在预习后检验自己的掌握程度。
总之，预习提纲应具有引导性、启发性和可操作性，帮助学生在预习过程中建立初步的知识框架，为课堂学习做好充分准备。
