以下是为三年级学生的游泳考试日记写评语的一些要点和示例：
要点：
1. 内容描述
- 观察学生是否清晰地描述了游泳考试的过程，包括准备、考试中的动作和感受等。
2. 语言表达
- 考量用词是否准确、生动，语句是否通顺。
3. 情感态度
- 注意学生在日记中表现出的紧张、兴奋或努力等情感。
4. 进步与不足
- 指出优点，给予鼓励，同时提出改进的方向，如错别字、语法错误等。
示例评语：
《游泳考试》这篇日记，整体写得很棒！
首先，在内容描述上，你清楚地讲述了游泳考试前的心情，考试时的动作和努力，让 仿佛身临其境。比如“我的心砰砰直跳，就像揣了一只小兔子”，这样的描写很生动，能让我们感受到你的紧张。
语言表达也不错，语句通顺连贯。但要注意个别用词，像“我用劲地扑腾”，“用劲”可以换成“使劲”，会更恰当。
从这篇日记能看出你对待考试很认真，努力克服困难的精神值得表扬！如果能多使用一些比喻、拟人等修辞手法，你的日记会更加精彩。继续加油！
或者：
亲爱的同学，你的这篇游泳考试日记很有趣！
你详细地记录了考试的每一个环节，从入水到完成各项动作，让我们了解了整个过程。而且能感受到你在考试中的坚持和勇敢。
不过，在写作中，有些句子比较简单，比如“我游得很快”，可以具体描写一下怎么快，像“我像一条灵活的小鱼，快速地在水中穿梭”。
错别字方面，“我以经很努力了”，“以经”应是“已经”。希望你以后写作时更加仔细。期待看到你更优秀的作品！
