以下是一些帮助低年级学生读通句子的方法：
培养语感
让低年级学生多听优秀的朗读作品，如故事音频、儿歌等，通过大量的听来感受语言的节奏和韵律，培养语感。
指读练习
要求学生用手指指着句子，一个字一个字地读，这样能帮助他们集中注意力，减少漏字、添字的情况。
分解句子
对于较长或较复杂的句子，帮助学生分解成几个短的部分，先读通顺每个部分，再逐步连起来读完整句。
注重标点
向学生讲解标点符号的含义和作用，比如逗号表示停顿，句号表示一句话结束等，让他们根据标点来正确停顿和换气。
反复朗读
安排学生反复朗读同一篇文章或句子，在不断的重复中熟悉语言的表达方式，从而读得更通顺。
鼓励阅读
提供丰富有趣的适合低年级的读物，鼓励他们自主阅读，增加阅读量，提高阅读能力。
及时纠错
当学生读错时，及时指出错误并示范正确的读法，让学生加以改正。
同时， 和家长要有耐心，多鼓励和表扬学生的进步，激发他们读通句子的积极性。
