“磁铁有磁性怎么导入”的方法：
方法一：实验导入
准备一些常见的物品，如铁钉、回形针、塑料片、纸片等，还有一块磁铁。先将这些物品展示给学生，然后提问：“同学们，我这里有一块神奇的石头，它能不接触某些物品就把它们吸引过来，你们相信吗？”接着用磁铁去靠近上述物品，让学生观察哪些能被吸引，哪些不能。
通过这种直观的实验现象，引发学生的好奇心，从而导入“磁铁有磁性”的主题。
方法二：生活实例导入
展示一些生活中与磁铁相关的 或视频，比如磁吸门吸、磁性黑板贴、指南针等。然后问学生：“大家在生活中有没有见过这些东西？它们为什么能有这样的作用呢？”
从学生熟悉的生活场景入手，激发他们对磁铁磁性的探究欲望。
方法三：故事导入
讲述一个有趣的小故事：“有一天，小明在整理自己的文具盒，发现铅笔、橡皮都乖乖地待在里面，可是一把小铁尺总是乱跑。后来他发现文具盒里有一块小小的东西，只要小铁尺靠近它就不动了。同学们，你们知道这个神秘的东西是什么吗？”
以故事的形式引出磁铁，吸引学生的注意力，自然地导入课程。
方法四：问题导入
直接提出问题：“同学们，你们知道为什么有些东西能被吸在冰箱上，而有些东西却不行吗？” 让学生思考并发表自己的看法，然后引出“磁铁有磁性”这一概念。
